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小学老师怎样申请课题

所属栏目:课题申报流程要求 发布时间:2019-04-25 14:43 点击次数:

  小学老师怎样申请课题?课题对需要评职的人员来说是很重要的,申请课题也是一个比较复杂的过程,课题的申请不是想想就能通过的,要做一些准备的。要对自己专业有所掌握,有一些实践性的实验对课题的申请也是有帮助的。近期,有很多人员咨询小编关于怎样申请课题呢的问题,接下来,小编详细的说说:

小学老师怎样申请课题

  第一,你对申报的课题已经开始或正在研究的课题,应有前期成果。我们在评审时是先看申报者是否有前期成果。这是一个很重要的条件。

  除了自己的前期成果外,还应了解国内对这个领域的研究情况。如华中师范大学农村问题研究基地,把国内发表的有关农村问题的文章全部收集起来,然后把这些文章按内容分成几类,掌握这些情况,对申报这个领域的课题非常有利。申请课题成败的因素有哪些

  第二,对申报的课题有实地调查的资料,或总结人民群众创造的经验资料。也就是说,申报的课题要有特点,没有实地调查的资料就没有特点,如湖北省一个单位申报的一个课题:《山区乡镇政权建设研究》,他们除调查了湖北省山区的情况外,又调查了四川、湖南、江西等省的山区的乡镇政府情况,有这些实际资料,谁也拿不到,只有这个单位才能拿到,这就说明有特点,必须批。西北师范大学王宗礼申报的《西北地区少数民族政治意识研究),他把西北牧民的政治观念、意识资料情况掌握了,就评上了。此外,广东中山大学及一些教学科研单位有关“珠江三角洲”各个方面的研究;江苏省的教学科研单位关于“苏南模式”的研究等课题都容易被评上。

  这些都说明,申报课题,要有实际调查。到实际中去,有实际调查的资料才能申报出你所报课题的特点,否则你的课题就不能打动人。

  第三,申报的课题要符合“课题指南”的要求。当然不是说,我们申报课题,要用“课题指南”题目作为课题,而是 说,申报的课题要符合“课题指南”的范围。

  以上是小编总结的关于怎么样申请课题的几点注意的内容,仅供相关人士参考。课题申请需要做很多的工作,课题的通过率是多少也要根据作者前期的准备来看的。如果有人员想要了解更多关于课题的内容,欢迎咨询本站的在线编辑为您解答。

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