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如何进行课题的开题论证

所属栏目:课题申报流程要求 发布时间:2021-09-10 10:59 点击次数:

  如何进行课题的开题论证?课题的开题论证,是教育科研管理的一项要求,其实质是要求研究者对已立项的课题进行再思考、再设计。开题论证不仅仅是一种形式。它有着非常重要的现实意义。开题论证有利于规范课题管理、提高课题研究质量;有利于进一步完善课题研究方案、保证课题研究的步骤如期实现;有利于克服以往开题不足,保障课题研究顺利进行。开题有其实质性内容。

如何进行课题的开题论证

  1、开题论证的目的:

  (1)明确课题的研究目标、研究内容、研究背景、研究思路及研究方法(即研究什么?为什么研究?怎么研究?)。

  (2)明确课题的研究任务和具体作法,课题组成员分解研究内容(即我做什么?怎么去做?什么时候要交什么成果?)

  (3)专家咨询指导,修改完善研究方案(即专家指点迷津,帮助解决困惑)。

  2、开题论证的基本步骤:

  (1)准备学习文献资料。将与本课题研究相关的文献资料准备课题组成员人手一册,供课题组成员研究学习用。

  (2)修改《研究方案》、准备《开题报告》。

  (3)将《研究方案》交课题组成员审读,以便大家讨论时发表意见。

  (4)组织开题论证会,请专家论证。

  (5)根据专家或课题组成员意见修改《开题方案》。

  (6)填报《湖南省教育科学规划课题开题论证书》上报省教育科学规划办存档。

  3、开题论证的重点:

  (1)一是研究目标的“长、宽、高”的论证。

  (2)二是研究内容能否落实的论证(是否做到“五要五不要”)。

  (3)三是研究步骤、具体措施能否实现的论证(是否做到“三防”、“三落实”)。

  4、开题论证的主要形式:

  一是“专家指导型”。

  二是“自我论证型”。

  三是“会议交流型”。

  综上是小编为大家总结的关于如何进行课题的开题论证的介绍,如果您想参与课题项目,欢迎在线咨询,我们为您提供课题申报资源。

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