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课题成果简介怎么写

所属栏目:课题申报流程要求 发布时间:2021-06-22 09:54 点击次数:

  课题成果鉴定时需要撰写课题成果简介,课题成果简介怎么写?课题成果简介需要包含学术价值和社会效益,本文以语文课题为例,为大家介绍怎么撰写一份课题成果简介。

课题成果简介怎么写

  本课题研究以新课程改革为背景,以学习型社会为前提,以组织学习的形式为依托,以学生成材、教师成长和学校发展为目标,努力构建大语文教育的组织学习模式,为社会主义和谐教育作出积极的探索。

  1、本课题把大语文教育和组织学习结合起来,将语文教育与生活工作、与终身学习链成共同体,凸现了教师作为组织者、合作者和引导者的多重角色,把教师指导下的学生学习化为师生共同学习,把单一的学科教育化为由团队合作下的特色品牌教育,学习效能更显著,办学理念更超越;

  2、强调“三维目标”,突出了“过程重于结果”的观念,有助于学生的过程发展;同时将学生由阶段学习引向终身学习,突出学习的立人品质和一生影响;更为重要的是,从“教育专家”的构想中,实现了办学目标(教师、学生和学校共同发展)的新飞跃;

  3、增强了合作探究的团队精神,实现了“自主、合作和探究”,开放了组织学习的资源优势和智慧优势,增添了新世纪新课改下学习的新愿景;学习方法更科学:由个人奋斗的残酷竞争转向群策群力下的快乐学习;

  4、注重了文本和生本的统一,彰显了“以课内为辅,以课外为主”的新观念,让师生“得法于课内,得益于课外”,使读书成为一生的幸福和追求;同时“学习生活化,生活学习化”,接轨了终身教育和终身学习,实现了学习时空的新拓展;

  5、从“活动建构”的实践意义上强化了“生活语文”的本质,加强了科学与人文的整合,突出了公民素养的追求;从健康心理和健全人格的品质完善上,延展了语文强大的育人功能,开辟了语文育人新视界。

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