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独立课题有活动记录吗

所属栏目:课题申报流程要求 发布时间:2021-06-21 09:26 点击次数:

  独立课题就是各单位结合本校教学管理、教科研实际情况独立命题的课题,独立课题的特征首先是所选课题研究的力度和区域性较强,纵向研究潜力或横向研究潜力大,具有重点课题的某一项或几项特征,其次是时间较短,一般研究周期为1—2年。不管一个课题是不是独立课题,只要课题立项了,那么就要接受课题主办方的监督,按时提交课题活动记录。

独立课题有活动记录吗

  独立课题的活动记录通常不止一份,每一次活动都要记录在案。本文提供其中一份活动记录,以供参考。

  一、介绍富县沙梁初级中学市级微型课题申报情况。

  二、个人谈对申报教学课题的设想。

  《英语新课程标准》明确规定:初中英语教学要侧重培养学生的阅读能力。阅读能力既是学生综合语言运用能力的重要体现,也是学习者语言水平的主要评价标准之一。传统的英语教学过多的承担词汇、语法等语言基础知识的教学任务,英语教师常把大量的时间、精力用于知识点的传授、复习、掌握和操练上,导致学生的阅读能力并没有得到实质性的提高。尤其到了八年级,阅读能力对于学生来说更加开始成为一大挑战,那么高质量地上好每一节阅读课就变得尤为关键。阅读教学不仅要提高学生的语言能力,而且还应该培养学生的阅读策略。策略训练有助于提高教师的教学效果,更好地帮助学生提高阅读能力,积累学习经验,培养文化意识和阅读习惯,掌握技巧和方法,形成综合语言运用能力。

  三、讨论:课题研究方向。

  四、决议:

  课题名称:八年级英语任务型阅读教学策略的研究

  研究的目标。

  1.通过研究,教师改进和完善阅读教学策略,关注学生的情感体验,培养学生的阅读兴趣,让学生在教师的指导下获取信息、掌握知识、提高阅读技能。

  2.通过研究,巩固和扩大词汇量,增强语感,提高学生的阅读速度和理解的准确度,逐步形成他们的英语阅读习惯和能力。帮助学生善于、乐于了解异国文化,拓展实践空间。

  3、通过研究,更新教师观念,提高教师的业务水平和教科研能力。

  研究内容:

  以新课程理念为指导,从英语学科的特点及学生的实际情况出发,依据课程标准和教学总目标的要求,本课题主要从以下几个方面进行研究:

  1.八年级学生在英语阅读课堂中存在的问题。

  2.八年级英语任务型阅读教学的组织与设计。

  3.八年级英语任务型阅读教学的实践与运用。

  以上是课题独立活动记录的范例。独立课题也要做活动记录,将每一次可研究活动都详细记录下来,用来研究课题研究活动出现的问题,有什么实质性进展等。如果您需要申报独立课题,欢迎在线咨询。

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