微课题研究是青年教师提升自我，丰富教学方法的良好途径。但由于新手上阵，经验不足，难免有很多困惑，本文从微课题是什么开始给大家介绍，进一步解答微课题怎么做，欢迎收藏。
一、微课题是什么?
“微型课题研究”也称做微型科研，是指把日常教育教学过程中遇到的问题，即时梳理、筛选和提炼，使之成为一个课题，并展开扎实的研究。研究的着眼点主要关注于教育教学细节，研究内容是教育教学实践中碰到的真问题、实问题、小问题，研究的周期短，见效较快。微型课题研究以“小切口、短周期、重过程、有实效” 基本特征，以“问题即课题、对策即研究、收获即成果”为基本理念。
二、微课题开展的过程
1.确立问题(提出解决什么问题)
可以是日常教学中的疑惑，也可以是自己觉得难以解决的问题，我认为题目是非常重要的，有无兴趣决定了你写下去的动力有多大，而题目越具体那么研究也比较好开展，道足不微。但创新是非常重要的，我们能想到的前辈们早就想过了，从新的角度，丰富理论更佳。
2.预设目标(期望获得什么结果)
3.设计步骤(设计研究步骤的方法)
4.主题阅读(围绕问题查找资料)5.研究实施(在教学中中应用验证)
6.总结提高(提供经验的成果)收获先进的教育理念，蕴积灵动的教学智慧。
