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教师评职称课题怎么弄

所属栏目:课题申报流程要求 发布时间:2019-12-12 09:17 点击次数:

  教师评职称课题怎么弄?一是教师自主申报,二是教师找对口课题参编。两种方法,教师如何抉择,是要看实际情况的,若对课题需要的急,那就以选择后者为主。

教师评职称课题怎么弄

  如今学校及各级教育部门,很重视课题研究的事情,也针对教师提供了很多课题申报的机会。为了鼓励教师积极申报研究课题,把课题纳入了职称的考核,让课题是教师评职称的方法之一。因为评审单位重视课题,在加上课题的科研成果价值高,给予课题的职称加分也高,而且是独立加分项,不可替代,所以在教师评职称时,选择课题的方法成为常见的现象。所以教师弄评职称可用的课题成为了关键,不过弄课题时,是需要先知道自己需要什么课题的。

  教师评职称课题,是要在课题级别、课题作者位置和课题结题证书方面要符合要求的。如今不过课题研究是需要具备一定的科研能力的,而且每年支持课题研究的数量也有限。所以,不少教师哪怕满足了课题申报的资格,也难以申报课题成功。即教师自主申报课题时,需要有课题可申报,申报课题后能立项,而课题立项后可顺利及时结题,否则就会因为没有课题,而错过职称的加分。也就是说在教师从学校申报课题过程中,遇到的竞争大,获取课题的风险也大。

  自主申报的方法无法获得课题,就要找对口的课题参编,而对口的参编课题资源,一般来说找提供课题资源的平台推荐,可以减少麻烦,提高成功的几率。

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